DİL,DİL ÖĞRETİMİ VE KÜLTÜRÜN ÖNEMİ

   Dil, bir toplumun anlaşma vasıtası olduğu gibi aynı zamanda bir kültür taşıyıcısı
ve kültür aktarıcısıdır (Özbay, 2002: 15). Kültürün derinliklerinde dilin etkilerini,
aynı dili konuşan insanların bütün eserlerinde o dilin dünyayı yorumlama biçimini
belirlemek mümkündür (Kırkkılıç, 2002: 9). İkinci bir dili öğrenme, başka
bir kültürü öğrenmenin ve onu tam anlamıyla algılamanın en kolay ve mükemmel
yoludur.

   “Anadilimizi öğrenirken onun düşünme ve değer sistemleriyle çevremizi algıladığımız
gibi yabancı bir dil öğrendiğimizde de değişik değer sistemleri, algılama
ve düşünme biçimleriyle tanışırız. Yabancı bir dil edinme, ana dilimizdeki kavramların,
anlatımların karşılığını o dilde bulup, kullanma değildir. Çeşitli toplumların
dünyaya bakış açılarına, düşünme ve değer sistemlerine açılan bir kapıdır yabancı
dil. Bir toplumun ya da bir toplumun bireylerinin çeşitli etkinliklerini, davranış biçimlerini
kavrayabilmenin yolu, o toplumun dilini öğrenmek, bilmekten geçer. Kültürler
arası etkileşimlerin hızla arttığı günümüzde bir ya da birkaç yabancı dil öğreniliyor.
Yabancı bir dil ya da diller, bize bu dillerin dünyayı algılama biçimlerini ve
değer sistemlerini tanıttığından, hem o dillerin kültürleriyle donanmış kişilerle her
alanda daha iyi iletişim kurabilmemizi sağlıyor, hem de kendi düşüncemizi geliştiriyor,
çevremizi genişletiyor, bunun da ötesinde kültürler arasında değişik ve aynı olan
yanlar kendi varlığımızın, kendi benliğimizin bilincine daha iyi varmamıza ve kendi
konumumuzu daha iyi belirlememize yardımcı oluyor.” (Ozil,1991: 96).

   Hızla küreselleşen dünyada ülkeler arası yakın etkileşimin doğal sonucu olarak
yabancı dil öğretimi daha fazla önem kazanmıştır. Her dilin farklı bir kültüre
açılan kapı olduğu doğrudur, özellikle medeniyetler arası yoğun etkileşim, öteki
kültürleri de tanımayı bir tür zorunluluk hâline getirmiştir.

   Pek çok ülke bugün, uluslararası ticaret, turizm ve gelişmiş teknolojiden dolayı
çok kültürlü bir toplum kavramını benimsemeye başlamıştır. Sonuçta, küreselleşen
çok kültürlü bir toplum da çok dilli bir toplum olmak zorundadır. (Putatunda,
2010) Yabancı dil öğretiminde bugün dil bilgisine dayalı yöntemlerden çok
dilin kültürel yönüne ağırlık verilmektedir.